به نقل از «ایسکانیوز»

ضعف در زیرساخت‌ها عامل شکست اسناد بالادستی است

تاریخ انتشار: ۳۰ مرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۵۱۲۴۰۰

به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز، دانشگاه آزاد اسلامی با استفاده از جمعیت عظیم دانشجویی و گستردگی واحدهای آن در سطح کشور می تواند بستر مناسبی برای اجرای طرح آمایش در آموزش عالی کشور باشد. به همین منظور این دانشگاه برای اجرای منویات مقام معظم رهبری در این خصوص، سند تحول و تعالی خود و همچنین دیگر اسناد بالادستی در حوزه ی علم و فناوری درصدد برآمد شورایی تحت عنوان گسترش، آمایش، برنامه ریزی و کارآفرینی دانشگاه تشکیل داده و با شناخت دقیق نیازها و اقتضائات محلی به کمک دانشگاه های خود در استان های مختلف و هماهنگ سازی آن با نیازهای ملی و بین المللی بکوشد از ظرفیت های آموزش عالی در جهت تحلیل وضع وجود، ترسیم نقشه ی راه و ارائه ی تصویر دقیق و موشکافانه ای از وضع مطلوب بهره ببرد و از این طریق گامی در جهت حل معضلات کشور به خصوص در زمینه ی اشتغال بردارد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

سعید آزادیان، دبیر شورای گسترش، آمایش، برنامه ریزی و کارآفرینی دانشگاه آزاد اسلامی، اجرای طرح آمایش در دانشگاه آزاد اسلامی را در درجه ی اول بر مبنای فرمایشات و تأکیدات مقام معظم رهبری مبنی بر هدفمندسازی آموزش عالی کشور از طریق کاربردی سازی رشته های تحصیلی و محتوای آموزشی در راستای تناسب با فضای کسب و کار و اشتغال، و در درجه بعد بر اساس سند جامع علمی کشور بر مبنای جهت دهی آموزش، پرورش، فناوری و نوآوری به سمت حل مشکلات، رفع نیازهای واقعی و اقتضائات کشور با توجه به آمایش سرزمینی و نوآوری در مرزهای دانش برای تحقق مرجعیت علمی دانست که بر همین اساس برنامه پنج ساله (1405-1400) راهبردی عملیاتی دانشگاه آزاد اسلامی تحت عنوان سند تحول و تعالی دانشگاه تدوین و مبنای کار دانشگاه قرار گرفت.

وی یکی از عوامل شکست در اجرایی سازی اسناد بالادستی و به ویژه نقشه جامع علمی کشور را ضعف در فراهم آوری زیرساخت های لازم برای تشخیص نیازها و اقتضائات منطقه‌ای و محلی، ملی و بین المللی دانست و افزود: اصطلاحاً این زیرساخت ها را ما با عناوین آمایش اقتصادی و اجتماعی، آمایش فرهنگی و آمایش فناوری و ... نامگذاری می کنیم.

آزادیان جدیت استان خوزستان در اجرای طرح آمایش و در نتیجه نیازسنجی دقیق تر و ارائه ی پیشنهادات عملی تر در زمینه ی گسترش رشته ها را زمینه ساز افزایش جذب دانشجو توسط این استان در سال تحصیلی اخیر دانست و اضافه کرد اصلاح و بازنگری رشته های تحصیلی یا طراحی رشته های جدید باید در جهت افزایش هم پیوندی میان رشته های تحصیلی و ظرفیت ها و نیازهای آمایشی منطبق بر جهت رشد و پیشرفت علم و فناوری، مشاغل جدید و آینده پژوهی باشد؛ به طوری که تهیه و تدوین سند آمایش سرزمینی دانشگاه با رویکرد هماهنگ با زیست بوم های محلی همچنین تهیه و ابلاغ ساختار مأموریت گرایی واحدهای دانشگاهی بر اساس مقیاس عملکردی و زمینه گرایی می تواند دو اقدام عملی مؤثر در این مسیر باشد.

در این نشست علی افروس رویکرد سند تحول و تعالی دانشگاه را تحول آفرینی بر اساس آموزش عمیق، کابردی و فایده محور، ارتقاء شاخص کارآمادگی و کسب مهارت های مورد نیاز، تقاضامحوری، کارآفرینی و پاسخ گویی به نیازهای علمی، تربیتی در سطح محلی و ملی با نگاه مأموریت گرایی آمایش محور در قالب واحدهای حل مسأله و در نهایت توسعه ی کیفی و نه کمی دانشگاه دانست و اضافه کرد: چنانچه رشد 18 درصدی جذب دانشجو در سال تحصیلی اخیر نشان داد، راهکارهایی همچون گسترش رشته ها بر اساس میزان و جهت توسعه آینده شهرها، جابه جایی رشته ها بر اساس اقتضائات و نیازهای منطقه ای، به صورت درون استانی و بین استانی به ویژه در مقاطع تحصیلات تکمیلی، باز تعریف رشته های منسوخ شده بر اساس نیازهای صنایع مختلف و کسب مهارت های مورد نیاز در کنار آموزش های معمول در سال تحصیلی آموزشی از جمله رویکردهای عملی مؤثر در این زمینه می باشد.

سپس علی مختارباف، مسئول آمایش دانشگاه آزاد اسلامی استان به ارائه ی گزارشی تفصیلی از عملکرد آمایشی این استان پرداخت و بخش هایی از داده های استخراج شده ی آن را در قالب آماری که به گفته ی افروس می تواند برای سایر مجموعه ها و سازمان های استان همچون استانداری و فرمانداری نیز کاربردی باشد، پرداخت.

انتهای پیام /

حمید انصاری کد خبر: 1194802 برچسب‌ها سعید آزادیان دانشگاه آزاد اسلامی

منبع: ایسکانیوز

کلیدواژه: دانشگاه آزاد اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی بر اساس رشته ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۵۱۲۴۰۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

دانشگاه‌ها در اجرای برنامه‌ها سند دانشگاه اسلامی را ملاک قرار دهند

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: دانشگاه‌ها برای برنامه‌های خود باید سند اسلامی شدن را ملاک عمل قرار دهند و براساس آن عمل کنند.

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، به نقل از شورای عالی انقلاب فرهنگی، حجت‌الاسلام و المسلمین عبدالحسین خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی صبح امروز در مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) حاضر شد.

حجت‌الاسلام و المسلمین عبدالحسین خسروپناه، با تأکید بر ظرفیت اندیشه‌ورزانه دانشگاه امام صادق (ع) اظهار کرد: امسال شورای عالی انقلاب فرهنگی وارد چهلمین سال تشکیل خود می‌شود و در این دوران دبیران متعددی داشته و این شورا کار‌های بزرگی را انجام داده است.

وی افزود: در حوزه علم و فناوری اسناد خوبی مصوب شده است. کار قرارگاهی و راهبردی در حوزه علم و فناوری تا حد زیادی موفق بوده است در این مسیر فقط سندبسندگی مدّنظر نبوده است بلکه مثلاً نقشه جامع علمی کشور را هدایت کرده است. سند هوا فضا، سند گیاهان دارویی و اسناد دیگر علم و فناوری از اقدامات خوب شورای عالی انقلاب فرهنگی در حوزه علم و فناوری بوده است.

وی ادامه داد: در حوزه فرهنگ نیز اسناد خوبی از جمله نقشه مهندسی فرهنگی و سند دانشگاه اسلامی نوشته شده است و برش‌های استانی نقشه مهندسی فرهنگی تدوین شده است، در گذشته برش‌های استانی پروژه‌محور نبودند بلکه راهبرد‌های کلی را مطرح کرده بودند، به همین خاطر در دوره جدید این برش‌های استانی تکمیل‌تر شد و به زودی برش‌های استانی در همه استان‌ها تدوین خواهد شد.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با بیان اینکه این شورا با چند کاستی مواجه است که نخبگان می‌توانند در برطرف کردن آن‌ها به شورا یاری رسانند، گفت: انتظار مهم مقام معظم رهبری از شورای عالی انقلاب فرهنگی، قرارگاهی شدن آن است، این قرارگاه باید توانمند شود تا بتواند بازسازی انقلابی ساختار فرهنگی را محقق کند.

استاد خسروپناه با طرح این سوال که قرارگاه یعنی چه؟ بیان کرد: جلسات متعددی با کسانی که تجربه کار قرارگاهی داشتند برگزار شد، هم‌اکنون می‌توانیم اعلام کنیم که الگوی کار قرارگاهی استخراج شده و به زودی به صحن شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه می‌شود.

به زودی سیاست‌های کلان فرهنگی بر مبنای منظومه فکری مقام معظم رهبری تدوین می‌شود

وی با تأکید بر اینکه برای تدوین اسناد باید نظریه‌های مربوطه استخراج و مشخص شود، گفت: اساتید دانشگاه‌ها می‌توانند در این زمینه به شورای عالی انقلاب فرهنگی یاری برسانند. همچنین با هماهنگی که با مجمع تشخیص مصلحت نظام صورت گرفته به زودی سیاست‌های کلان فرهنگی بر مبنای منظومه فکری مقام معظم رهبری تدوین خواهد شد.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی نبود الگوی حکمرانی در حوزه‌های مختلف را یکی از نقصیه‌های دیگر خواند و ادامه داد: اساتید دانشگاه‌ها می‌توانند در این زمینه به شورای عالی انقلاب فرهنگی کمک کنند.

استاد خسروپناه بیان کرد: همچنین اساتید دانشگاه‌ها می‌توانند در استخراج منظومه فکری مقام معظم رهبری برای تدوین اسناد به شورای عالی انقلاب فرهنگی کمک کنند.

وی با تأکید بر توجه به حلقه‌های میانی گفت: ظرفیت‌های خوبی در حوزه‌های مختلف وجود دارد که باید زمینه ارتباط این افراد با شورای عالی انقلاب فرهنگی فراهم شود. همچنین باید برای چالش‌ها چاره‌اندیشی شود تا الگوی مناسبی برای مواجهه با آن‌ها تعیین شود.

حجت‌الاسلام و المسلمین خسروپناه همچنین به نظارت هوشمند نیاز داریم که در الگوی حکمرانی تعریف شود، دانشگاه‌ها نیز برای برنامه‌های خود باید سند اسلامی شدن ملاک عمل قرار دهند و براساس آن عمل کنند.